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Piedad Cabrera – Murcia y Patricia Jaramillo publican cuaderno sobre aprendizajes de programa de acompañamiento entre pares
El cuaderno “Co-construyendo identidad como aprendiz en la universidad: Percepción de estudiantes que participan en acompañamiento entre pares en la carrera de Educación Parvularia”, presenta las experiencias y aprendizajes percibidos por las tutoras y tutoradas de la carrera.
