Registro audiovisual de la Facultad de Educación de la Universidad Alberto Hurtado
La profesora e investigadora Marie Verhoeven realizó una charla sobre explicaciones culturales versus explicaciones de clase para las desigualdades étnicas en educación, desde el caso de Bélgica.
En Chile, las escuelas han enfrentado el desafío de la educación sexual conduciendo iniciativas de manera autónoma y con resultados notoriamente disímiles.
La actividad convocó a estudiantes, funcionarios, colaboradores y académicos para poder abordar el rol de la universidad y de la facultad en la formación docente.
Romy Torres, egresada de Educación Parvularia UAH.
A ustedes les hablamos, no a cualquiera. A ustedes, a quienes quieren ser los profesores de esta nueva era, llena de desafíos y metas. Porque No Cualquiera elige ser profesor. No Cualquiera Elige Educar.
Hace 25 años el sociólogo francés de la Universidad de Paris Descartes, Danilo Martucelli junto al sociólogo François Dubet, abrió la caja negra de la escuela para saber qué ocurría ahí adentro.
Presentan Juan Eduardo García-Huidobro, Jaime Bellolio y Valentina Quiroga.
Coordinadora transversal Formación integral FED-UAH.
Diagnóstico sobre los vicios que generan las pruebas estandarizadas como el SIMCE y la PSU.
Aprendizaje de la ciencia y ciudadanía, ¿Cómo construimos puentes desde la indagación científica?
Desde fines del segundo semestre 2018 hasta el pasado mes de enero de 2019, 24 nuevos egresados de la carrera de Educación Básica de Universidad Alberto Hurtado rindieron sus exámenes de título.
Patrick Proctor es académico y director del Doctorado en Curriculum & Instruction de Boston College.
El Doctorado en Educación UAH es el primero en el país que se imparte en forma conjunta por dos universidades (UAH / UDP).
El Diploma dura un año y está dirigido a profesoras de 1° y 2° básico.
https://youtu.be/TpY1QjrBObw Desde la carrera de Educación Parvularia te hacemos una invitación a un gran desafío: ser parte de las profesionales que a partir de…
Mesa 3: Trayectorias Educativo-laborales de Jóvenes: ¿Son pertinentes las políticas de educación y trabajo en la actualidad? / Modera María Jesús Montecinos.
Mesa 2: Dinámicas locales y regionales de la Educación Técnico Profesional: Perspectivas para su discusión en Chile / Modera Camila Barraza, Ministerio Trabajo.
Mesa 1: Políticas de Educación Técnico Profesional en Chile: un análisis crítico de los discursos políticos dominantes.
Revisa el testimonio de los participantes al Diplomado Líderes Sistémicos del Centro de Desarrollo de Liderazgo Educativo CEDLE, programa impartido por la Facultad de Educación.
Presenta María Teresa Rojas, Directora de proyecto FONIDE.
La investigadora Alejandra Falabella habla sobre el traspaso de séptimo y octavo a la enseñanza media, y de sus implicancias para las escuelas y la formación de profesores.