Facultad de Educación de la Universidad Alberto Hurtado
“Aplicar este examen en las condiciones actuales (…) cargaría negativamente al Simce, al sentirse como un capricho que no tiene nada que ver con las necesidades de la escuela en este contexto extraordinario”, señala la Decana Carolina Flores en La Segunda.
El profesor Beltrán Pantoja dictó el Taller de GGBScript, cuyo objetivo fue aprender técnicas intermedias para la creación de applets dinámicas e interactivas.
“Escuelas innovando en tiempos de pandemia” es el nombre de este trabajo que agrupa 10 casos de docentes y directivos que relatan realidades y temáticas diversas tanto de Santiago como de regiones.
Ponemos a disposición de profesores y docentes materiales que contribuyan a abordar la educación a distancia.
La charla se desarrolló en el marco del Ciclo de Encuentro con Científicos organizado por Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales.
La académica Genevy Moreno reflexiona en El Dínamo sobre la pandemia y la necesidad de evolucionar a una educación integral.
Conoce el documento donde damos a conocer qué entendemos por una docencia a distancia equitativa y de calidad, junto con las actividades ya realizadas y nuestros desafíos futuros.
Más allá de la contingencia ¿Vale la inversión de tiempo, energía y dinero realizar el Simce? “La respuesta es no, no vale la inversión”, dice la académica Alejandra Falabella en La Tercera.
Conocer de cerca investigaciones y temas científicos de interés es el objetivo de este ciclo que organiza Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales.
De un total de 49 investigaciones admisibles, 8 proyectos -entre ellos los de UAH- fueron seleccionados por este concurso, junto a proyectos de la Universidad Católica y Universidad de Chile.
«Nuestros profesores este año no necesitan ser evaluados, necesitan ser contenidos y acompañados, para que podamos colaborativamente ayudar a promover que la escuela se reinvente en casa» comenta Andrea Ruffinelli en El Mostrador.
En la cuenta académica del año 2019 se repasaron los principales logros y desafíos de la universidad.
«Volver a clases es una expectativa que para muchos simplemente no existe. Se trata de los más de 180 mil niñxs que están fuera del sistema escolar en Chile», señala el académico Cristóbal Madero en su carta al director publicada en La Segunda.
Los resultados se publicarán el miércoles 06 de mayo a las 18:00 hrs.
Los podcast abordan historias de vida y trabajo de docentes para docentes y se encuentran en sitio jesuita Educate Magis.
La académica Andrea Ruffinelli publicó una columna de opinión en El Mostrador, sobre la postura del gobierno en el retorno a clases en contexto de…
La Decana de Facultad de Educación, Carolina Flores publicó una columna de opinión en La Tercera, en la que critica la decisión del Ministerio de Educación.
El académico señala que el actual escenario de la educación superior demanda una comprensión más sofisticada sobre el aprendizaje de los estudiantes, más allá del análisis de las calificaciones.
Este beneficio socioeconómico está dirigido a estudiantes de pregrado que no cuentan con un equipo computacional para acceder a plataformas virtuales UAH. Postulaciones hasta el 17 de abril.
COMUNIDAD CONECTADA UAH Cumplimos un mes enfrentando la pandemia del COVID-19. Las muestras de solidaridad y comunidad son esenciales para mantenernos animados y animadas durante…
Un total de 146 estudiantes, de las cohortes 2019 y 2020, iniciaron sus actividades en modalidad no presencial.