En dependencias de la Facultad de Educación se realizó un encuentro que convocó a representantes estudiantiles de todas las carreras de pregrado, mesas planas y al equipo directivo y académico de la Facultad, para abordar los desafíos de la innovación curricular y recoger propuestas para fortalecer las experiencias laborales.
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La Facultad de Educación de la Universidad Alberto Hurtado realizó un encuentro con representantes estudiantiles de las distintas carreras de pedagogía, con el objetivo de abordar el proceso de innovación curricular que actualmente desarrollan las carreras y recoger sus opiniones respecto de los cambios que se proyectan para la formación docente.
En la jornada participaron la decana de la Facultad de Educación, María Teresa Rojas; la directora de Docencia, Javiera Figueroa; directores y directoras de carrera, además de coordinadores y coordinadoras académicas y de experiencias laborales.
Durante el encuentro se presentó a las y los estudiantes el proyecto de innovación curricular y sus principales lineamientos, entre ellos la incorporación de troncos comunes en la formación. La propuesta busca fortalecer los perfiles de egreso y favorecer una formación docente con mayores oportunidades de aprendizaje interdisciplinario y colaborativo.
Asimismo, se abordaron las innovaciones que la Facultad se encuentra evaluando en materia de inteligencia artificial y se abrió un espacio para conocer las opiniones y perspectivas de las y los representantes estudiantiles frente a estos desafíos.
Un segundo momento de la jornada estuvo dedicado al petitorio levantado por estudiantes en relación con las experiencias laborales. En esta instancia se revisaron sus distintos puntos y se analizaron propuestas orientadas a mejorar y optimizar esta etapa formativa, considerando las experiencias y necesidades planteadas por el estudiantado.
La jornada también permitió presentar a Daniela Vilches, representante de las y los estudiantes ante el Consejo Académico de la Facultad, fortaleciendo los canales de participación y representación estudiantil.
“Cada vez que podemos reunirnos con los estudiantes, recoger sus opiniones y consensuar mejoras para la Facultad, es la formación la que sale beneficiada, enriquecida y nos permite pensar y mejorar el trabajo que hacemos diariamente en la Facultad de Educación”, destacó la decana María Teresa Rojas.
El encuentro se enmarca en el compromiso de la Facultad de Educación por fortalecer espacios permanentes de diálogo y participación con sus comunidades estudiantiles, incorporando sus perspectivas en los procesos de transformación y mejora de la formación docente.