La decana María Teresa Rojas participó en el Segundo Seminario Nacional CONFAUCE 2026, realizado en la Universidad de Chile, encuentro que reunió a autoridades de las Facultades de Educación del CRUCH para analizar los programas de prosecución de estudios en pedagogía y avanzar en criterios comunes frente a los desafíos de la formación docente.
Durante los días 27 y 28 de agosto se desarrolló en la Universidad de Chile el Segundo Seminario Nacional 2026 del Consejo Nacional de Decanas y Decanos de Facultades de Educación de las Universidades del CRUCH (CONFAUCE), instancia en la que participó la decana de la Facultad de Educación de la Universidad Alberto Hurtado, María Teresa Rojas.
El encuentro estuvo centrado en los programas de prosecución de estudios en pedagogía, una modalidad que permite acceder a la formación y titulación docente a personas que cuentan con estudios, certificaciones o experiencias profesionales previas. De acuerdo con antecedentes difundidos por CONFAUCE, actualmente existen alrededor de 50 programas de este tipo en Chile, distribuidos en distintas regiones y niveles educativos.
Durante la primera jornada, las autoridades universitarias analizaron el crecimiento de esta oferta formativa, sus distintas modalidades y los desafíos académicos, institucionales y regulatorios que plantea su desarrollo. La discusión consideró también las orientaciones para los procesos de aseguramiento de la calidad de estos programas.
En representación de la Universidad Alberto Hurtado también participó Pamela Medina, directora de la carrera de Pedagogía para Profesionales, programa que cuenta con una extensa trayectoria en la formación pedagógica de profesionales provenientes de distintas disciplinas.
La decana María Teresa Rojas destacó la relevancia de incorporar la experiencia de la UAH en esta discusión nacional y de generar espacios de intercambio entre las instituciones formadoras.
“Tenemos uno de los programas de prosecución de estudios más antiguos del país, por eso me pareció importante invitar a Pamela Medina, directora de Pedagogía para Profesionales, para que pudiéramos aportar desde nuestra experiencia a esta conversación”, señaló.
La agenda del seminario contempló además encuentros con autoridades del Ministerio de Educación y una segunda jornada destinada a conocer experiencias desarrolladas por distintas universidades. En este contexto, las y los participantes abordaron también estrategias para fortalecer los programas de atracción de talento pedagógico y generar nuevas vías de ingreso a la profesión docente.
La discusión adquiere especial relevancia frente a los desafíos que enfrenta actualmente la formación inicial docente. La Comisión Nacional de Acreditación (CNA) ha identificado a los programas de prosecución como una alternativa para ampliar las trayectorias de acceso a la profesión, señalando al mismo tiempo la necesidad de resguardar criterios de calidad que aseguren procesos formativos efectivos.
Para María Teresa Rojas, estos encuentros permiten avanzar en posiciones compartidas entre las instituciones responsables de formar a las futuras generaciones de profesores y profesoras.
“Son instancias que nos permiten generar acuerdos y consensuar criterios comunes para relacionarnos con el Estado en materias vinculadas con la formación inicial docente”, destacó la decana.
CONFAUCE reúne desde 1992 a las Facultades de Educación de las universidades pertenecientes al Consejo de Rectoras y Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH). Actualmente está integrado por 27 universidades del país y desarrolla acciones de articulación académica, investigación e incidencia en políticas públicas vinculadas con la formación y la profesión docente.