Facultad de Educación de la Universidad Alberto Hurtado
UAH INFORMA: Palabras del Rector
Apoyos para la comunidad universitaria | Covid – 19
Noticias
Programa ICEC – UAH publica documento sobre COVID -19 dirigido a docentes
El documento busca contribuir al aprendizaje de ideas y contenidos sobre COVID-19, y propone cómo abordar el tema en el aula.
Javiera Figueroa participa en publicación de CJE sobre retroalimentación de escritura
“Retroalimentar para enseñar a escribir: 5 principios para una retroalimentación efectiva de la escritura” es el nombre de la nueva publicación CJE.
Postulación web a Beca Bolsa de Internet pregrado 2020
La beca, de cupos limitados, está dirigida a estudiantes de pregrado que no cuentan con suficiente servicio de internet en su hogar, o cuentan con Gigabytes limitados, para acceder a los cursos online UAH.
UAH Informa: Apoyos para la comunidad universitaria
Información sobre la plataforma virtual UAH
Académico Cristóbal Madero publica artículo sobre profesión docente
El artículo, publicado en revista Religion & Education, tiene como objetivo comprender cómo se ha entendido e investigado la enseñanza escolar en términos de un llamado.
Académicas se adjudican proyecto MIDE UC sobre Evaluación Nacional Diagnóstica
La investigación de Andrea Ruffinelli y Tatiana Cisternas, junto con Carla Förster de U. de Talca será ejecutada entre 2020 y 2021.
Pedagogía en Matemática realizó Primer Encuentro de Egresados
En la actividad, el profesor y psicólogo educacional Rodrigo Bassaletti dictó el taller «Habilidades Socioafectivas para la Práctica Educativa».
Educación Diferencial realizó ceremonia a egresadas de segunda cohorte
Las 18 futuras educadoras diferenciales con mención en Dificultades del Aprendizaje Escolar fueron despedidas por el equipo académico en una ceremonia que destacó su proceso formativo durante 5 años.
Académicas publican artículo sobre tutorías de prácticas
Las académicas Andrea Ruffinelli, Alejandra Morales, M. Soledad Montoya, Claudia Fuenzalida, Carla Rodríguez, Patricia López y Carolina González, publicaron el artículo «Tutorías de prácticas: representaciones…
Pedagogía para Profesionales despide a generación 2018
28 estudiantes egresaron del programa, cuyo objetivo es ofrecer a los profesionales de distintas áreas, la posibilidad de formarse como docentes de enseñanza media.
La PSU, la criminalización y la defensa del derecho a la ilusión
El académico Daniel Leyton publicó en El Mostrador una columna de opinión sobre la situación que vive la PSU y el complejo escenario que enfrenta el sistema de admisión.
Educación Básica organizó encuentro de egresados: ¿Cómo interpela al profesorado el nuevo contexto de estallido social que vivimos en Chile?
Al encuentro asistieron más de treinta titulados del programa, quienes compartieron distintas historias de vida profesional sobre el estallido social.
72 docentes y directivos de territorio Huasco finalizaron diplomado en líderes intermedios y líderes sistémicos
Un total de 72 participantes recibieron el pasado 8 y 9 de enero su título de Diplomado en Líderes Intermedios con foco en el apoyo a…
Académica Marta Alegría participó en Encuentro de Didácticas Específicas
Presentó la ponencia «Alfabetización e Inclusión Educativa. Aportes desde la Didáctica de la Lectura y la Escritura».
Doctorado en Educación UAH – UDP reunió a expertos para analizar deficiencias de la producción del conocimiento humanista en Chile
Inequidad de género, endogamia, precarización de los estudiantes de investigación Y una desconexión con la ciudadanía son algunos puntos que los expertos identificaron como cojeras del modelo de investigación científica en Chile.
Fabián Inostroza aprobó con distinción máxima su tesis de Doctorado en Educación UAH – UDP
El objetivo de su investigación fue comprender los discursos y la puesta en práctica que producen las educadoras diferenciales respecto de las políticas de inclusión escolar.
Estudiantes de Pedagogía en Educación Diferencial presentaron trabajos de titulación
Las estudiantes de la segunda generación presentaron las investigaciones que desarrollaron durante todo 2019.
Javier Corvalán publica en Revista Magallania
Su artículo aborda la similitud y la diferencia en los orígenes de la escolarización formal en Rapa Nui y la Población Fueguina en Isla Dawson.
Los 17 años de la PSU: críticas y promesas de equidad
¿La PSU incumplió su promesa? Andrea Ruffinelli, doctora en Ciencias de la Educación y académica de Facultad de Educación responde esta pregunta en artículo de La Tercera.
Cuaderno Técnico Liderazgo en Educación Parvularia
Resultados de proyecto de investigación de académica Piedad Cabrera –Murcia, financiado por CEDLE.