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Destacado

Estudiantes de Pedagogía para Profesionales compartieron sus experiencias en el programa: “Escogí este programa por el enfoque que tiene y cómo priorizan la reflexión”

6 de diciembre, 2023

La última semana de noviembre se desarrolló la Semana de la carrera de Pedagogía de la UAH para Profesionales. Allí, tanto estudiantes como egresados, pudieron compartir…

Medios

María Teresa Rojas publica columna sobre Educación Sexual Integral

21 de octubre, 2022

La académica releva la urgencia de contar con una regulación que proponga lineamientos respecto a la educación sexual integral y entrega propuestas concretas para avanzar en…

Prácticas de mentoría en Chile: Investigaciones desde la voz de los mentores y docentes principiantes.

20 de septiembre, 2022

La Facultad de Educación y el Programa de investigación Docentes: Formación y Profesión: nuevos contextos, nuevos desafíos, les invitan al conversatorio sobre prácticas de mentorías en…

Destacado

Conversatorio aborda los desafíos de la formación práctica en carreras de pedagogía en contexto de pandemia

15 de octubre, 2021

En el marco de su Ciclo de Conversatorios 2021, el Programa de investigación asociativa: Docentes Formación y Profesión, realizó su segunda actividad, denominada “Formación y Profesión docente: experiencias de formación práctica en pandemia”.

Destacado

Encuesta de Facultad de Educación revela que la principal tarea de la educación es la formación integral

10 de septiembre, 2021

El Estado como principal garante del derecho a la educación, y la formación integral como una de las tareas primordiales son algunas de las conclusiones que revela la Encuesta Educación y Nueva Constitución elaborada por académicxs de la Facultad de Educación.

Destacado

Facultad de Educación UAH y Fundación Cosmos lanzan proyecto Educación transformadora con la naturaleza

9 de septiembre, 2021

El proyecto es un modelo multireferenciado, que tiene por objeto formular y evaluar un Modelo Pedagógico en el desarrollo de competencias para la transformación y la configuración de una ciudadanía ambiental.

Estudiantes

Estudiantes de Pedagogía para Profesionales recibirán beca vocación de profesor

8 de septiembre, 2021

Esta asignación es un incentivo a profesionales con “vocación tardía”, y permite que egresados/as de otras áreas disciplinares ingresen a programas de prosecución de estudio.

Medios

Educación transformadora con la naturaleza

6 de septiembre, 2021

La académica Antonia Condeza – Marmentini y coordinadora del proyecto “Educación transformadora en la naturaleza” junto con Fundacion_cosmos, reflexiona en Qué Pasa sobre las consecuencias del cambio climático y la relevancia de posibilitar nuevas formas de comprender y re-significar la naturaleza.

Destacado

Seminario internacional presenta resultados de investigación sobre reflexión generativa

2 de septiembre, 2021

“La reflexión generativa debe producir conocimiento profesional nuevo, y debe transformar la práctica, e incidir en el desarrollo profesional”, señaló Andrea Ruffinelli, académica que presentó los resultados de su investigación Fondecyt de Iniciación.

Investigación

Andrea Ruffinelli publica artículo sobre condiciones para la reflexión generativa en las tutorías de prácticas

28 de julio, 2021

La académica publicó en la revista académica Taylor & Francis online su investigación apoyada por el Fondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico.

Destacado

Programa de investigación sobre formación docente inicia ciclo de conversatorios

27 de julio, 2021

En el primero de sus cuatro conversatorios se abordó los modelos de Formación Inicial en profesoras/es de enseñanza media.

Estudiantes

Pedagogía en Educación diferencial realizó encuentro de egresados y egresadas

5 de julio, 2021

Junto con compartir las vivencias y desafíos de los docentes en sus inicios laborales, la carrera dio cuenta de los resultados del proceso de autoevaluación en el marco de la acreditación.

Destacado

Tercer encuentro sobre Formación Integral en Formación Inicial Docente bajo un enfoque de derecho

29 de junio, 2021

Durante la charla se abordaron diferentes aristas sobre los hitos de la democratización de la educación chilena, definición de derechos humanos, nueva constitución y una mirada desde la perspectiva pedagógica en el enfoque de derecho.

Destacado

Marcos Sarasola, Doctor en Pedagogía e Innovación Educativa: “La formación inicial docente es la que marca la calidad de cualquier sistema educativo”

27 de mayo, 2021

Marcos Sarasola, Vicerrector de Programas Académicos de la Universidad Católica del Uruguay expuso en el primer encuentro del Ciclo sobre Formación Integral organizado por la Facultad de Educación.

Estudiantes

Educación Básica realiza su primera reunión docente 2021

14 de abril, 2021

Los y las docentes revisaron el diagnóstico sobre el cual se basa el próximo cambio de malla, reflexionando sobre la dimensión virtual de la formación docente.

Estudiantes

Se abre segundo periodo de postulación para ser Tutor(a) de Acompañamiento Integral PACE UAH

10 de marzo, 2021

El periodo de postulación se extenderá hasta el 15 de marzo de 2021.

Estudiantes

Estudiantes de Pedagogía en Matemática exponen sus trabajos finales para optar al título profesional

28 de enero, 2021

Los y las estudiantes presentaron nuevas propuestas de enseñanza aprendizaje y cápsulas educativas para implementar en contextos presenciales y virtuales.

Destacado

Académicos Paola Sevilla y Stephen Darwin se adjudicaron proyectos Fondecyt Regular en 2021

26 de enero, 2021

Sus investigaciones abordarán temas de género en educación técnico profesional, y educación superior, y forman parte de los 13 proyectos adjudicados por Universidad Alberto Hurtado en el marco del concurso Fondecyt Regular 2021.

Estudiantes

Carrera de Educación Básica despide a su generación 2016

13 de enero, 2021

La actividad contó con la presencia de profesores, estudiantes, comité curricular y cuerpo directivo de la carrera.

Destacado

Consejo Académico UAH aprueba creación de Programa de Investigación Asociativa

30 de diciembre, 2020

El Programa de Investigación Docentes: Formación y Profesión busca contribuir a la generación de conocimiento relevante en el campo de la formación y el desarrollo profesional docente.

Destacado

Grupo de discusión sobre Formación Integral inicia primer encuentro

18 de diciembre, 2020

Su objetivo es levantar líneas formativas en este ámbito dentro de las carreras de la Facultad, para así contar con una base teórica sólida y con experiencias de investigación e implementación en el tema.

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