La titulada de Educación Parvularia se desempeñó como educadora voluntaria en la Sri Mayapur International School. Su labor destacó por aplicar la flexibilidad pedagógica y el sello ético en un entorno académico internacional de alta diversidad.
Ileana Oliver Chávez, alumni de Educación Parvularia de la Universidad Alberto Hurtado (UAH), ha desarrollado gran parte de su trayectoria profesional en la región de Bengala Occidental, India. A partir de 2018, consolidó su vocación docente al integrarse como educadora voluntaria en el resguardo infantil de la Sri Mayapur International School (SMIS), institución donde impartió clases bajo el currículo educativo de Cambridge, íntegramente en inglés.
Su ejercicio pedagógico en el continente asiático se caracterizó por el desafío de liderar aulas integradas por estudiantes de múltiples nacionalidades, idiomas y tradiciones. A esta diversidad demográfica se suma un modelo educativo local que tiende a priorizar el desarrollo de habilidades académicas, como la lectura y las matemáticas, desde edades muy tempranas, lo que exige una constante adaptación metodológica.
Para responder a esta realidad, la educadora subraya la importancia de generar espacios de diálogo intercultural y de aplicar la flexibilidad pedagógica adquirida durante su formación universitaria. Su objetivo era promover un aprendizaje inclusivo que resguarde el desarrollo socioemocional y la integralidad de niñas y niños, y demostrar cómo la ética profesional puede influir positivamente en entornos educativos diversos.