Sobre el proyecto de ley que establece un sistema de subvenciones para la modalidad educativa de reingreso, se refiere Cristóbal Madero en columna de El Mostrador. De acuerdo al académico, esta es una política fundamental para solucionar el problema de Exclusión Escolar, y el seguimiento y aprendizaje permanente propuesto en el mismo proyecto de ley, debiera tener una especial atención al elemento de la integración.
En la actualidad, existen en nuestro país más de 186.000 niños, niñas y jóvenes (Mineduc, 2020) que no han completado los niveles obligatorios de la escolaridad y no se encuentran matriculados en ningún establecimiento educacional.
Dicho proyecto de ley se orienta a este segmento de NNJ y establece un sistema de subvenciones para financiar la educación de aquellos que hayan estado al menos dos años fuera de los niveles educativos obligatorios del sistema escolar, la que se entregará a través de la modalidad educativa de reingreso.
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