Académica investigadora. Doctora en Lingüística Aplicada (evaluación de idiomas), Lancaster University, Reino Unido. Magíster en Lingüística Aplicada, University of Melbourne, Australia. Profesora de Inglés, Universidad Alberto Hurtado. Traductora Inglés-Japonés, Universidad de Santiago de Chile. Fundadora y expresidenta de LAALTA (Latin American Association for Language Testing and Assessment).
- Áreas de interés
- Language testing and assessment (evaluación de idiomas), language assessment literacy (competencias en evaluación de idiomas), desarrollo de procesos de evaluación, cultura evaluativa y políticas públicas, educación inicial docente.
- Investigaciones y asesorías
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- 2023-2026: Investigadora responsable de Fondecyt de Iniciación N° 11230365, “Investigating the Language Assessment Literacy of In-Service English Teachers in Chile”.
- 2021-2023: Investigadora responsable del estudio “Exploring the impact of Aptis on Chilean EFL teacher education: views from programme decision makers”, Universidad Alberto Hurtado-Universidad de Chile.Financiado por el British Council a través de su fondo Assessment Research Grant 2021
- 2020: An investigation of the language assessment literacy of teacher educators in Chile: knowledge, practices, learning, beliefs, and context. Tesis doctoral. Lancaster University, UK.
- 2018: Language assessment literacy – a collaborative approach. Intercambio de investigación Erasmus Mundus+. Universität Bremen, Alemania.
- 2017: Explorando las prácticas de aula de los profesores de inglés de 5º y 6º Básico de la Región Metropolitana. Fondo Interno. Universidad Alberto Hurtado, Chile.
- 2017: Apoyo en el ajuste de bases curriculares de 3° y 4° medio y la elaboración de programas de estudio de la asignatura de Inglés de 3° medio. Ministerio de Educación.
- 2014: Diseño Curso On-line «Reflecting on Techniques, Activities and Assessment for Teaching Speaking in the Chilean EFL Classroom». CPEIP.
- 2013: Apoyo en el diseño de los Estándares Orientadores para la Formación Inicial Docentes de Profesores de Inglés en Chile. Ministerio de Educación.
- Publicaciones
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- Villa Larenas, S., & Brunfaut, T. (2022). But who trains the language teacher educator who trains the language teacher? An empirical investigation of Chilean EFL teacher educators’ language assessment literacy. Language Testing, 40(3), 463–492. https://doi.org/10.1177/02655322221134218
- Harsch, C., Seyferth, S. & Villa Larenas, S. (2021). Evaluating a collaborative and responsive project to develop language assessment literacy. Language Learning in Higher Education, 11(2), 311-342. https://doi.org/10.
1515/cercles-2021-2020 - Villa Larenas, S. Preparación en evaluación de idiomas en Chile. ¿Qué nos ofrecen nuestras universidades chilenas? Cuadernos de Educación, Nº 82, Facultad de Educación, Universidad Alberto Hurtado, agosto de 2019.
- Reconocimientos y premios
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- ILTA Student Travel Award, International Language Testing Association, 2020. Award for International Participation at TESOL International Convention, 2019.
- Assessment Research Grant 2021, British Council 2021 https://www.
britishcouncil.org/exam/aptis/ research/grants-and-awards/ grants - Doctoral Dissertation Grant, The International Research Foundation for English Language Education (TIRF) 2018 https://www.tirfonline.
org/doctoral-dissertation- grants/?jsf=jet-engine: honorable_mentionees&tax= awardee_year:1568 - Erasmus Mundus+. Visiting research student at Universität Bremen. 2018 https://www.lab.uni-
bremen.de/guest-researchers/ present-and-pasts-visits/ - Assessment Research Award 2017, British Council 2017 https://www.
britishcouncil.org/exam/aptis/ research/grants-and-awards/ awards
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