La Facultad de Educación organiza este encuentro que abordará el proceso de implementación de la Ley de Inclusión a partir de los resultados de proyecto FONIDE, el que estudió 8 escuelas chilenas –durante 2015- que adelantaron el escenario de la inclusión social. La investigación analiza la cultura escolar de cada escuela, sus incipientes políticas de inclusión y los impactos en las prácticas de la comunidad.
Presentará María Teresa Rojas, Directora de proyecto FONIDE “Inclusión social en las escuelas: Estudio de Prácticas pedagógicas inclusivas y proyecciones para enfrentar un escenario sin copago y selección escolar”.
Comentan:
Carolina Stefoni, académica de Sociología, Universidad Alberto Hurtado
Carolina Rojas, académica de Plataforma Intedisciplinaria de Investigación NDE Normalidad, Diferencia y Educación, Universidad Católica.
Rodrigo Villalobos, Director de Colegio Mercedes Marín del Solar de Providencia.
Instituto Alonso de Ercilla, Santiago.
29 de Junio de 2016.