Desarrollo de aparatos de rehabilitación en clases de tecnología y la creación de proyectos que permitan generar energía son parte de las buenas prácticas que se expondrán en el IV Congreso Nacional de Educación en la Solidaridad: en el contexto de los desafíos de la educación en Chile, que se realiza hoy 26 de octubre en el aula Magna de la Universidad Alberto Hurtado.
La actividad es organizada por el Hogar de Cristo y la Facultad de Educación de la U. A. Hurtado y cuenta con el patrocinio de Unesco y del Ministerio de Educación.
El objetivo del encuentro fue promover el desarrollo, difusión e intercambio de las experiencias solidarias escolares y apoyar sus esfuerzos de reflexión y sistematización; esto debido al diagnóstico realizado por el Hogar de Cristo a través de lo observado en el voluntariado. Así lo señala Veronica Monroy, su Directora Social a nivel nacional: En una gran mayoría de colegios, el valor de la solidaridad no está inserto como objetivo transversal dentro del currículum escolar. En general, los profesores de religión y los encargados de pastoral, que son quienes están normalmente a cargo de las actividades relacionadas con la solidaridad, se sienten sin herramientas para hacer “procesos educativos” que configuren una educación solidaria.
Por esta razón, Hogar de Cristo y U.A.H decidieron desarrollar el programa Educación en solidaridad, que persigue promover esta área como parte de las definiciones institucionales de los establecimientos educacionales.
El Decano de la Facultad de Educación Juan Eduardo García- Huidobro explicó que este proyecto se basa en el convencimiento de que la solidaridad se educa: “Tendremos una sociedad más solidaria, más atenta a las necesidades de cada uno de sus ciudadanos y ciudadanas si cultivamos este espíritu fraterno a través de toda la educación escolar. Hay una vinculación entre solidaridad y justicia. Y de alguna manera, a través de esta actividad se insinúa una cierta definición de la solidaridad: la justicia hecha entre todos, no es algo que está allá, sino que es algo que se construye cada día”.
Colegios expositores:
Los expositores del seminario Educación en Solidaridad fueron representantes de seis colegios, elegidos a través de un concurso por criterios como que la práctica se encuentre inserta en el currículum educativo, que sea sostenible en el tiempo, replicable e innovadora.
Ganadores:
Escuela Municipal Las Araucarias de Chile, de la comuna de Conchalí.
Proyecto: “Yo colaboro con mi consultorio” Estudiantes de sexto básico apoyan al centro de salud familiar de la comuna Algunas de las actividades son: redactar y entregar volantes con temáticas de salud para los usuarios, jugar y leer cuentos a los niños mientras sus madres son atendidas, realizan campañas de autocuidado sobre higiene y aseo en el hogar , presentan obras de teatro dirigidas a los beneficiarios y trabajadores para que reflexionen sobre el cuidado de su salud y confeccionan un diario mural.
Colegio Concepción de la comuna de Chiguayante
Proyecto: “Aprender-Sirviendo” Nace en la asignatura de Educación tecnológica en 2006 utilizando la metodologí¬a Aprendizaje-servicio. Se trata de una propuesta educativa que vincula estrechamente el servicio solidario con el aprendizaje curricular en una sola actividad educativa. Se han elaborado materiales y aparatos para la rehabilitación de niños discapacitados de la Teletón, material didáctico para la rehabilitación de alumnos de multidéficit de estimulación temprana, juegos y arcos de fútbol, mobiliario para mediaguas de Un techo para Chile, fabricación de camillas, biombos y muebles para postas rurales, entre otras acciones. Participan alumnos, profesores, exalumnos y apoderados, los que entregan desde sus estudios y profesiones aportes humanos y materiales que lleven a cumplir el objetivo planteado, actividad que ha sido reconocida en tres oportunidades con el premio Bicentenario a las Escuelas Solidarias.
Centro de Educación Técnico Profesional Municipalizado CODEDUC, de la comuna Maipú.
Proyecto: “Cruzada solidaria”. Dirigida a damnificados con el terremoto del 27 de febrero en localidades de Peralillo, Iloca, La pesca y alrededores. Los estudiantes aprovechan sus conocimientos de especialidad técnica para apoyar a los beneficiarios: Realizan las instalaciones eléctricas en viviendas de material ligero, crean proyectos tecnológicos que permitan generar energía eléctrica con aerogeneradores domésticos para masificar el uso de energías renovables no convencionales en la zona. El trabajo busca no solo sensibilizar a los estudiantes con otras realidades sino también desarrollar una mayor autoestima en los alumnos de condiciones sociales vulnerables y demostrar que su condición no es limitante para ayudar a otros.