Antonia Condeza – Marmentini, Doctora en Educación y académica de la Facultad de educación, abordó los desafíos de la educación ambiental frente a la crisis climática.

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Antonia Condeza Marmentini, académica de la Facultad de Educación de la Universidad Alberto Hurtado, Doctora en Educación y Máster en Educación por la Pontificia Universidad Católica de Chile, además de Geógrafa de la misma casa de estudios, participó como invitada en el programa «All you need is LAB», transmitido por USACH TV.

Durante la conversación, Condeza – Marmentini, quien coordina el Proyecto Educación Transformadora con la Naturaleza, abordó una pregunta central: por qué, a pesar de la abundante evidencia científica sobre el cambio climático, esta información no logra traducirse en una acción social efectiva. La académica planteó que el fenómeno resulta «abrumador» y que la sobreinformación puede generar parálisis más que movilización.

La especialista profundizó en el concepto de complejidad ambiental, explicando que el conocimiento climático no puede reducirse a lo matemático o físico, sino que requiere integrar dimensiones sociales, territoriales y hasta decoloniales. En ese sentido, planteó que buena parte del problema radica en el aislamiento histórico entre las personas y su entorno natural, y llamó a repensar la relación entre sociedad y naturaleza desde etapas tempranas de la educación.

La académica también se refirió a la desigualdad territorial en la experiencia del cambio climático, señalando que las comunidades más vulnerables son las primeras en sufrir sus efectos, y que las soluciones deben ajustarse a realidades específicas más que replicar fórmulas de los países desarrollados.

Finalmente, Condeza – Marmentini destacó la importancia de un enfoque progresivo en la educación ambiental, que combine el trabajo afectivo, el pensamiento crítico y la capacidad de imaginar futuros alternativos, especialmente en el trabajo con niños, niñas y jóvenes.

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