Author María Paz Amarales

El Diplomado está dirigido a educadores, sociólogos, psicólogos educacionales, administradores públicos y técnicos superiores en educación interesados en convertirse en Formadores de Comunidades de Aprendizaje con el fin de apoyar la transformación social en las escuelas.

Conozca los contenidos de la edición junio de TERCE, Tercer Estudio Regional Comparativo y Educativo de UNESCO.

Estos datos se presentan en un nuevo documento publicado conjuntamente por el Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS) y el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (GEM).

Se trata del texto «Recomendaciones de Políticas Educativas en América Latina en base al Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (TERCE)».

La actividad tuvo como objetivo sensibilizar e informar sobre la cultura sorda y la importancia de la Lengua de Señas en personas sordas.

Los textos pretenden ser un aporte al apoyo a docentes y autoridades educativas para abordar la violencia de carácter homofóbico y transfóbico desde un enfoque de derechos humanos.

La ministra del ramo, Adriana Delpiano, fijó el inicio de la discusión para el próximo mes.