En la educación actual predomina una enseñanza de conocimientos escolares fragmentados, aunque la realidad del siglo XXI demanda competencias integradas. Una manera de abordar esta problemática es a través del aprendizaje basado en proyectos que promueve que los y las estudiantes trabajen de manera colaborativa a partir de un objetivo basado en una pregunta, un problema o un desafío.
Investigadora:
Pamela Medina, Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales.