Los y las Tutores(as) de Acompañamiento Integral (TAI) tienen como función apoyar el proceso de transición e integración a la vida universitaria de los/as estudiantes que ingresen a la UAH vía Cupo PACE, a través de sus propias experiencias como estudiantes de la carrera, bajo el alero de acciones planificadas y que responden a una visión en tres dimensiones del acompañamiento: académica, vocacional y de apoyo a la integración universitaria.

Para postular debes revisar las bases del concurso AQUÍ.

Si cumples con los requisitos deberás completar el siguiente formulario AQUÍ.

Calendario del proceso

11 de octubre al 11 de noviembre 2022:

Postulación online

15 al 25 de noviembre 2022:

Preselección

28 al 30 de noviembre 2022:

Llamado a entrevista grupal

05 al 09 de diciembre 2022:

Entrevista grupal

01 de marzo 2023:

Resultados de preselección y convocatoria a Escuela de Formación Inicial TAI 2023

04 de marzo 2023:

Escuela de Formación Inicial TAI 2023

Si tienes dudas del concurso, por favor escribir a Danae Gutiérrez al correo pacetutoresuah@gmail.com

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La carrera de Pedagogía en Matemática realizó el pasado 13 de julio una capacitación a todos los profesores guías de los establecimientos educacionales en los que sus estudiantes realizaron Experiencias Laborales durante el primer semestre de 2021.

El taller “Modelación en Matemática y los ajustes de curvas” estuvo a cargo de Mg. Miguel Díaz Flores, profesor de la carrera y trató sobre la modelación en matemática a nivel escolar, con foco en el Ciclo de Borromeo y Blum. Asimismo, se revisaron y analizaron los ajustes de curvas de tipo lineal, polinómico, exponencial y sinusoidal, lo que fue apoyado con el software y aplicación para Smartphone de Geogebra.

Durante el taller, los docentes reflexionaron y resolvieron algunos problemas de modelación con el uso de los recursos mencionados.

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• De los seis proyectos de investigación en educación que seleccionó el Consejo Nacional de Educación, dos pertenecen a Universidad Alberto Hurtado.

El Consejo Nacional de Educación apoyará financieramente a seis proyectos de un total de 106 que se presentaron a la duodécima Convocatoria de Investigación en Educación. Tres de ellos corresponden al ámbito de educación escolar y tres a educación superior. De los seis proyectos seleccionados, dos son de UAH. Se trata de “Prácticas de acompañamiento de profesores tutores en carreras de pedagogía: Análisis de los dispositivos de aseguramiento y certificación de la calidad de los aprendizajes terminales”, dirigido por Marisol Latorre, Directora de Docencia en equipo con Alejandra Morales, directora de la Carrera de Educación Básica y Claudia Vergara, académica de la Facultad de Filosofía y Humanidades.

En tanto, el otro proyecto está dirigido por Paulina Araya,  estudiante del  Doctorado en Educación UAH / UDP y trata sobre el “Pensamiento  matemático creativo en aulas de enseñanza básica: Entornos didácticos que posibilitan su desarrollo”.

El CNED informó que, durante este proceso, se recibieron 106 investigaciones: 5 sobre educación pre escolar, 40 sobre educación escolar, 56 sobre educación superior y 5 sobre otros temas, los que fueron evaluados por profesionales de la Secretaria Técnica del CNED. Luego, una subcomisión de consejeros del CNED evaluó en profundidad una selección de proyectos considerando la pertinencia del tema, coherencia interna y factibilidad de ejecución –entre otros- para finalmente elegir seis iniciativas de investigación.

El CNED declara que esta línea de trabajo se ha orientado a apoyar la conducción de investigación, crear redes de colaboración y difundir los productos que emanen de estas instancias, como una manera de apoyar la generación de conocimiento sobre el sistema educacional chileno y, por ende, la discusión pública en estas materias. En sus doce versiones, la Convocatoria ha entregado financiamiento a 67 proyectos.

Fuente: CNED

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