Ante el debate que se ha instalado sobre eliminar la repitencia escolar por la pandemia, Carolina Flores, decana de la Facultad de Educación opina en nota de Emol  que «la repitencia tiene que ser una medida extraordinaria, pues tiene fuertes externalidades negativas» y «se justifica solo cuando, una vez que se han dado todas las garantías para el aprendizaje y la inserción social, el alumno es evaluado insatisfactoriamente en relación a los objetivos de aprendizaje del año». Sin embargo, afirma que «en el contexto de pandemia, no es posible asegurar que todos los estudiantes han tenido las garantías para el aprendizaje y la inserción social, ni que los docentes han podido ejercer un proceso formativo de evaluación y pedagógicamente su labor».

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