El proyecto de Corvalán, quien dirige el Magister en Política Educativa de la Facultad de Educación, es uno de los 10 proyectos adjudicados por Universidad Alberto Hurtado en el marco del concurso Fondecyt Regular 2019.

La entrada Académico Javier Corvalán se adjudica Fondecyt Regular 2019 se publicó primero en Facultad de Educación.

Facultad de Educación UAH da a conocer resultados de proyecto que midió interculturalidad en escuelas en contexto migratorio

El documento dirigido a directores y docentes de aula, entrega un diagnóstico inicial y recomendaciones a partir de un cuestionario aplicado en 78 escuelas municipales de la zona norte de Santiago.

La Facultad de Educación de la Universidad Alberto Hurtado (UAH) en conjunto con el Servicio Jesuita a Migrantes (SJM) publicaron el documento ¿Trabajan las escuelas con un enfoque intercultural?: Diagnóstico inicial de escuelas municipales de la zona norte de la Región Metropolitana, que  entrega los resultados de un proyecto ejecutado en 2017 por las académicas M. Teresa Rojas y Ximena Sepúlveda de UAH, junto con investigadoras de SJM y del Centro de Estudios Interculturales e Indígenas (CIIR). El objetivo del estudio fue desarrollar un instrumento que sirva a las escuelas como herramienta y también de planificación para el avance hacia una escuela interculturalidad.

El documento sitúa la interculturalidad como “un horizonte o un ideal en que exista comunicación, diálogo simétrico, convivencia y relaciones de calidad entre personas de diferentes culturas”. Para conocer este enfoque, las investigadoras elaboraron un cuestionario que fue respondido por 78 escuelas a través de 65 directores y 143 docentes de aula de establecimientos que integran el Departamento Provincial Norte, correspondiente a las comunas de Independencia, Recoleta, Quilicura, Huechuraba, Conchalí, Colina, Lampa y Til Til.

Entre los resultados se destaca que un 69% de los participantes entiende la interculturalidad –desde una mirada funcional- como  la integración de estudiantes migrantes y el reconocimiento de sus culturas diversas, pero que de acuerdo al marco teórico del estudio “no apunta a transformar las estructuras existentes en el sistema dominante”. En tanto, un 31%, la asocia a un proyecto que reconoce y transforma las desigualdades entre personas de diferentes culturas, y que por tanto tienen una visión más crítica y que busca la transformación de las relaciones de poder que sustentan el sistema.

A partir del diagnóstico obtenido, el documento entrega algunas recomendaciones para trabajar con enfoque intercultural al interior de las escuelas. Entre ellas, se destaca que las comunidades avancen hacia una comprensión de este concepto que vaya más allá de la integración de niños y niñas de otras culturas “como el hecho de tomar conciencia de que las relaciones sociales en América Latina se dan al interior de una lógica de pensamiento que valora más lo europeo que lo indígena, lo afrodescendiente y lo mestizo”.

Descarga documento

La entrada ¿Trabajan las escuelas con un enfoque intercultural?: Diagnóstico inicial de escuelas municipales de la zona norte RM se publicó primero en Facultad de Educación.

Durante la firma, Pablo Valenzuela de SJM; M. Teresa Rojas, académica Facultad Educación y David Rojas, Jefe Educación Deprov Santiago Norte

• El acuerdo permitirá realizar un estudio que recoge información sobre la interculturalidad en establecimientos municipales de Santiago Norte.

La Universidad Alberto Hurtado, la Dirección Provincial Norte de Educación y el Servicio Jesuita a Migrantes firmaron, el pasado 23 de agosto, un convenio para la realización de un estudio que recoge información sobre la interculturalidad en establecimientos municipales de Santiago Norte.

La ceremonia se realizó en el Liceo Arturo Pérez Canto de Recoleta y contó con la presencia de David Rojas, Jefe de Educación DEPROV Norte; Pablo Valenzuela, Director de Incidencia del Servicio Jesuita a Migrantes y María Teresa Rojas, Directora de investigación de la Facultad de Educación de Universidad Alberto Hurtado.

Este acuerdo de colaboración permitirá que un estudio, realizado por un equipo de U. Alberto Hurtado, sobre inclusión de estudiantes migrantes sea aplicado en 88 escuelas municipales de la zona norte de la región metropolitana, los que cuentan con una alta tasa de estudiantes extranjeros. Durante la firma, M. Teresa Rojas agradeció la oportunidad de tener acceso de estas escuelas y comentó que “la escuela tiene profundas dificultades para trabajar la migración. Por ello somos un actor más para poder conversar con estudiantes y sus familias, y saber qué decisiones llevar a cabo para trabajar de manera conjunta”. Asimismo, Andrea Riedemann quien integra el equipo de investigación UAH, agregó que esta herramienta permitirá dar cuenta de la situación actual de las familias migrantes y con ello hacer una propuesta sobre aspectos relevantes para avanzar en la interculturalidad educativa. Integran también el equipo las académicas Ximena Sepúlveda, Sofía Urrutia, Sara Joiko y Josefina Palma, encargada de educación del Servicio Jesuita a Migrantes, SJM.

David Rojas, Jefe de Educación DEPROV Norte señaló que la interculturalidad es una materia de este gobierno, por lo que este convenio permitirá acercar la academia a las escuelas y conocer cuáles aspectos se debe mejorar. “Nuestras comunas de Quilicura, Recoleta e Independencia cuentan con un 50 y 60 % de estudiantes extranjeros”, señaló.

Pablo Valenzuela del Servicio Jesuita a Migrantes señaló que uno de los objetivos de la ONG es promover y proteger los derechos de los migrantes y sus familias. “La interculturalidad es una perspectiva transformadora para tratar el modelo educativo.  Una escuela que trabaja desde esta visión reconoce el valor de la diversidad cultural y promueve el derecho de todos sus miembros. Este instrumento permitirá ser una guía para avanzar en tema de migración en las escuelas”, comentó.

Durante la ceremonia, un grupo de estudiantes extranjeros del Liceo Arturo Pérez Canto realizaron bailes típicos de Colombia y Ecuador, además de interpretar canciones junto a su profesor de música.

La entrada Universidad Alberto Hurtado firma convenio con Deprov Santiago Norte y Servicio Jesuita a Migrantes. se publicó primero en Facultad de Educación.