Con el propósito de generar espacios de reflexión en torno a la educación sexual y sus desafíos, la Facultad de Educación junto a Unesco, el colectivo Hecho en Género, AHF Chile y Gedis realizaron el 18 de noviembre el seminario internacional “Sexualidades, pedagogías y educación sexual: debates emergentes”.

La Decana Carolina Flores dio la bienvenida ante los más de 70 asistentes y señalo que uno de los objetivos de la facultad es avanzar en calidad educativa con una “educación inclusiva que acepta y celebra las diferencias, y que provee de oportunidades de aprendizaje y bienestar para todas y todos nuestros estudiantes. En este sentido, el tema de educación en la sexualidad es un tema en que estamos en deuda como país”, aclaró.

En esta misma línea, Mary Guinn Delaney, Asesora Regional de Educación para la Salud y el Bienestar para América Latina y el Caribe valoró esta instancia de debate y comentó que uno de sus focos es buscar la manera de apoyar a los países para que se comprometan en favor de la educación sexual, compartir evaluaciones sobre programas efectivos y recomendaciones sobre contenido curricular, así como el diseño e implementación de programas.

El seminario se orientó a buscar respuestas para una serie de cuestionamientos que se han instalado en la historia de le educación sexual en el país, en que las escuelas han enfrentado este tema conduciendo iniciativas de manera autónoma y con resultados notoriamente disímiles. ¿Quiénes están asumiendo protagonismo en la enseñanza de la sexualidad?, ¿Cuáles son los discursos sobre la sexualidad que circulan actualmente en escuelas?, ¿Qué desafíos mantiene la didáctica sobre sexualidad?, ¿Cómo se traducen pedagógicamente cuestiones como el aborto, la diversidad sexual, el placer o la prevención del VIH más allá de la acción biomédica o la prescripción moral?, fueron algunas de las preguntas que se plantearon en el seminario y cuya discusión se abordó desde 2 mesas temáticas y una conferencia dictada por la invitada internacional Graciela Morgade, Doctora en Educación y actual Decana de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires.

La primera mesa redonda “Hacer educación sexual. Tensiones institucionales, organizacionales y pedagógicas” se enfocó en las complejidades institucionales, organizacionales y pedagógicas de la práctica de la educación. En ella participaron Lucha Venegas, filósofa feminista y activista CUDS; Daniel Reyes, Consultor e investigador en educación en sexualidad y género; y Rosario Olivares, Doctora(c) en Estudios Americanos y profesora feminista. En tanto, la segunda mesa temática abordó los nuevos contextos y nuevos objetos de educación sexual, con la participación de Irma Palma, Directora de PASA de Universidad de Chile; Leonardo Arenas, coordinador AHF Chile; Nicola Ríos y Pablo Astudillo, académico de Facultad Educación UAH.

En su conferencia “Políticas y pedagogías de la Educación Sexual Integral en Argentina”, la invitada internacional Graciela Morgade contó cómo había sido la experiencia de implementar una educación sexual integral en Argentina. Morgade enfatizó en que ella no debía encasillarse dentro de una asignatura, pero que tampoco debía quedar de manera transversal ya que se corre el riesgo de que nadie se haga cargo. Por ello, recalcó en que esta educación debe tener una identidad clara y debe comprometer a la comunidad en su conjunto.

La entrada Seminario internacional abordó el desafío de las pedagogías en educación sexual se publicó primero en Facultad de Educación.